Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Fernando Carmona
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los prejuicios
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.
- Breve introducción al concepto de prejuicio y su relación con los derechos humanos.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos.
- Debate en parejas sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del debate.
- Tarea: Investigar un caso real de violación a los derechos humanos y elaborar un informe.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de los casos reales de violación a los derechos humanos investigados por los alumnos.
Desarrollo:
- Análisis y discusión de los casos presentados por los alumnos.
- Identificación de los prejuicios presentes en los casos y su impacto en el respeto a los derechos humanos.
- Trabajo en grupos para buscar soluciones a los casos presentados.
Cierre:
- P