Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Fernando Carmona
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los prejuicios


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Breve introducción al concepto de prejuicio y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos.

  • Debate en parejas sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del debate.

  • Tarea: Investigar un caso real de violación a los derechos humanos y elaborar un informe.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los casos reales de violación a los derechos humanos investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los casos presentados por los alumnos.

  • Identificación de los prejuicios presentes en los casos y su impacto en el respeto a los derechos humanos.

  • Trabajo en grupos para buscar soluciones a los casos presentados.


Cierre:



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