Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Falta de apoyo de padres de familia, Lecto-escritura, Convivencia sana y pacífica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisar la tarea asignada en la clase anterior.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia sana y pacífica en el aula.

Desarrollo:

• Presentar el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" a través de una breve charla y utilizando imágenes o ejemplos concretos.


• Proponer una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen, tanto de México como del resto del mundo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre su manifestación artística, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en la misma.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, resaltando la diversidad de lenguajes artísticos y su valor como parte de la riqueza pluricultural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lecto-escritura relacionada con el tema,