Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de analizar y comparar diversos tipos de variación a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Consiste en una serie de preguntas cortas para evaluar la comprensión de los conceptos y relaciones entre las cantidades estudiadas.


2. Presentación grupal: Los alumnos deberán presentar un análisis comparativo de dos tipos de variación, utilizando diferentes representaciones y argumentos sólidos para respaldar sus conclusiones.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de funciones y explicar su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar funciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una tabla con datos de dos variables y pedirles que analicen la relación entre ellas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los patrones y la variación en los datos.


• Introducir la notación algebraica para representar estas relaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y comprender las funciones en diferentes representaciones.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se relacionan las representaciones tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):