Introducción al tema de los efectos de la pandemia de COVID-19

Madián KojimaAguilar
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los efectos de la pandemia de COVID-19


Objetivo: Presentar el tema de los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad y motivar a los alumnos a expresar sus experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación con los alumnos sobre cómo se sienten durante la pandemia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en sus vidas durante la pandemia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre el tema de los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

    • Proyección de imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones relacionadas con el tema.

    • Preguntas de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y cómo han sido afectados por la pandemia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban un cuento corto sobre alguna experiencia que hayan tenido durante la pandemia relacionada con el tema.




Sesión 2: Experiencias personales durante la pandemia


Objetivo: Promover la expresión de las experiencias de los alumnos sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación de algunos dibujos o cuentos realizados por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Creación de un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y se escuchen entre ellos.