Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación y representación técnica

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contextualización: Los alumnos presentan dificultad en la comprensión lectora, así como en la elaboración de textos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora en el que los alumnos deben responder preguntas sobre un texto técnico.

   
   



2. Presentación oral en la que los alumnos deben comunicar sus ideas utilizando lenguaje técnico y representaciones gráficas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, intereses y expectativas sobre la clase de tecnología.


• Plantear el problema de la dificultad en la comprensión lectora y elaboración de textos, y cómo afecta en la comunicación técnica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comunicar ideas de forma clara y precisa en el ámbito tecnológico.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos técnicos y explicar su estructura y características.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen el lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Proporcionar ejercicios de comprensión lectora específicos para practicar la interpretación de textos técnicos.


• Fomentar el trabajo en equipos para que los alumnos discutan y resuelvan dudas sobre los textos técnicos.

Cierre:

• Realizar una dinámica de retroalimentación en la