La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen las causas que intensificaron el tráfico de esclavos en los territorios colonizados de América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tráfico de esclavos en los territorios colonizados de América.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas que intensificaron el tráfico de esclavos en los territorios colonizados de América?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el tráfico de esclavos en América.


• Los alumnos deben analizar el caso, investigar y discutir las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos en ese territorio.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y argumentos de manera oral.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Resumir y destacar las principales causas identificadas por los alumnos.


• Plantear preguntas adicionales para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas fuentes de información (textos, imágenes, testimonios,