Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones basadas en argumentos sobre textos con temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Problema a atender: Los alumnos no producen textos argumentativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos conocidos por los alumnos.


• Reflexión: Discutir los pros y contras de los temas polémicos mencionados por los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen un texto argumentativo sobre un tema polémico de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis de textos argumentativos: Leer y analizar en grupo los textos argumentativos seleccionados por los alumnos. Identificar las opiniones y argumentos presentes en ellos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo argumentativo expresando su opinión sobre el tema polémico elegido.


• Tarea: Realizar una investigación sobre el tema polémico elegido para ampliar sus conocimientos.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Introducir la estructura básica de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que desarrollen su párrafo argumentativo en un texto completo, utilizando la estructura mencionada.


• Tarea: Practicar la lectu