Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Realizar un proyecto que nos permita realizar un texto monográfico recurriendo a diferentes fuentes para valorar los cambios de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al proyecto comunitario):

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en equipo para investigar y analizar los cambios en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los cambios en la comunidad.


• Reflexión sobre la diversidad cultural presente en la comunidad y cómo esto puede afectar los cambios.


• Organización de los equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):

• Explicación de la importancia de utilizar diferentes fuentes para obtener información confiable y objetiva.


• Actividad en la biblioteca o laboratorio de cómputo, donde los alumnos buscarán información sobre los cambios ocurridos en su comunidad a lo largo del tiempo.


• Cada equipo deberá registrar la información encontrada en una tabla o cuadro comparativo.

Sesión 3 (Análisis de la información):

• Discusión en grupos sobre la información recopilada, identificando los cambios más relevantes y las posibles causas de los mismos.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de puntos de vista entre los alumnos para generar un análisis crítico de la