Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a tratar.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen algún mito fundacional de algún pueblo antiguo.
   
   
   • Realización de una tormenta de ideas para compartir los conocimientos previos.
   
   
   
   



3. Presentación de los pueblos antiguos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos información sobre diferentes pueblos antiguos (ejemplo: egipcios, griegos, mayas, etc.).
   
   
   • Mostrar imágenes y describir brevemente su ubicación geográfica y características principales.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y buscar fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.
   
   
   • Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que los grupos puedan investigar.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para la búsqueda de información.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la clase anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los pueblos antiguos y los mitos fundacionales que cada grupo está investigando.
   
   
   
   



2. Trabajo en gru