Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Urna del Mediterráneo, ejercicio democrático en el que, en comunidad, elegirán por medio del voto libre, directo y secreto la caracterización.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el ejercicio democrático: se evaluará la participación activa y responsable de los alumnos en la elección de la caracterización a través del voto, así como su capacidad para argumentar y justificar su elección.

   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad: se evaluará el nivel de comprensión de los alumnos sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, así como su capacidad para proponer acciones éticas para reducir estas desigualdades.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades que observan en su comunidad, México y América Latina.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con las consecuencias de la desigualdad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de una pregunta de investigación a cada grupo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre las consecuencias de la desigualdad y posibles a