Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Tema: Los desastres originados por procesos naturales y actividades humanas.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los desastres más frecuentes en la localidad y sus causas (procesos naturales o actividades humanas).


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de cada tipo de desastre.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre en nuestra localidad.


• Puesta en común de las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes escenarios de desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los desastres a la población y al medio ambiente?

Desarrollo:

• Análisis de caso