La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen que represente la diversidad de lenguas en el mundo y se les harán preguntas para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Motivación: Se les mostrará un video corto que cuente la historia de una persona que ha experimentado las barreras de comunicación debido a la diversidad lingüística. Se promoverá el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de la lengua.

  
  



• Introducción al proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover la valoración y reconocimiento de la diversidad lingüística en su comunidad. Se les animará a investigar sobre las lenguas que se hablan en su entorno y a buscar obras literarias procedentes de distintas culturas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre las lenguas que se hablan en su comunidad. Deberán recopilar información sobre su origen, historia y características. También deberán buscar obras literarias procedentes de distintas culturas y seleccionar una para analizarla posteriormente.

  
  



• Lectura y análisis de obras literarias: Cada grupo elegirá una obra literaria procedente de una cultura distinta y la leerá en voz alta. Después, realizarán un análisis de la obra, destacando aspectos relacionados con el uso de la lengua y su