Estudio de los números - Números naturales y decimales

jose diaz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Números naturales y decimales


Tema: Estudio de los números - Números naturales y decimales
Grado: 6º de primaria
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender a la dificultad para leer números decimales


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los números naturales y decimales


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

  • Preguntar a los estudiantes si han tenido alguna dificultad al leer números decimales y si conocen situaciones en las que se utilizan estos números.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Realizar una actividad de exploración para que los estudiantes indaguen sobre los números naturales y decimales.

  • Proponer preguntas como: ¿Qué sabemos sobre los números naturales? ¿Qué sabemos sobre los números decimales? ¿Cuál crees que es la diferencia entre ambos tipos de números?



  1. Indagación (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con el uso de números decimales.

  • Los estudiantes deberán trabajar en equipo para resolver el problema y identificar cómo los números decimales se utilizan en esa situación.



  1. Sistematización (10 minutos):



  • Solicitar a cada grupo que comparta su situación problemática y cómo los números decimales son utilizados en ella.

  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué dificultades encon