Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos ser conscientes de la contaminación que generamos?"


• Exposición de un caso concreto de contaminación generado por los humanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en el ambiente.


• Planteamiento de preguntas guía para investigar en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las preguntas guía investigadas en casa.


• Exposición de los hallazgos de investigación y discusión en grupo sobre posibles soluciones a la contaminación.


• Elaboración de un manifiesto en favor de un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.


• Lectura y análisis de textos relacionados con los derechos humanos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes casos de falta de acceso al agua potable en el mundo.


• Discusión sobre las consecuencias de la falta de acceso al agua potable.


• Realización de una actividad práctica para valorar el consumo de agua y generar conciencia sobre su importancia.


• Lectura de cuentos o leyendas relacionados con el agua.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la actividad práctica sobre el consumo de agua.


• Debate en grupo sobre las soluciones posibles para garantizar el acceso al agua potable.


• Elaboración d