La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Desconocen las variantes lingüísticas de la lengua española.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Revisar con los alumnos qué saben sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los conocimientos previos de los alumnos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de variantes lingüísticas de la lengua española a través de textos, audios o videos.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las características de cada variante lingüística y cómo se utilizan en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Mostrar ejemplos de cómo estas variantes pueden enriquecer la comunicación y la cultura.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas utilizadas en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de presentación de los ejem