Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RAMON ROMAN DURAN
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1 - Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Breve explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y cómo satisfacen necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de 4 o 5 estudiantes.

  • Investigación en línea sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades y contextos.

  • Cada equipo debe seleccionar un ejemplo y analizar cómo satisface una necesidad o interés específico.

  • Elaboración de una presentación multimedia para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico que se evidencian en las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados.

  • Planteamiento de preguntas