Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Reconoce recursos estéticos en textos literarios, líricos, orales y escritos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios, líricos, orales y escritos. 2) Presentación de una creación literaria propia utilizando recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué recursos estéticos conocen los alumnos en la literatura oral y escrita.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo influyen en la apreciación de los textos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de recursos estéticos (rima, metáfora, aliteración, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que utilizan recursos estéticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos estéticos presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Elaboración de una lista de recursos estéticos identificados durante la clase.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos estéticos para la pró