La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la concentración de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: la concentración de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Historia y Lengua y Literatura.

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Problema: Los alumnos no conocen las causas de la concentración de actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de comprender las causas de la concentración de actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


2. Presentar el problema a los alumnos y explicarles que trabajarán en grupos para buscar soluciones.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la concentración de actividad colonizadora.

Fase de desarrollo:

1. Formar grupos y asignar a cada uno una potencia colonizadora (por ejemplo, España, Inglaterra, Francia, Portugal, Países Bajos).


2. Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas de la concentración de actividad colonizadora de su potencia asignada en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


3. Proporcionar materiales de investigación (libros, acceso a Internet, etc.) para que los alumnos recopilen información relevante.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

1. Cada grupo compartir