Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para identificar los números positivos y negativos en la recta numérica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema de las dificultades para identificar los números positivos y negativos en la recta numérica.


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre qué conocen acerca de los números positivos y negativos.


• Presentar un video o imagen que muestre situaciones cotidianas en las que se utilizan números positivos y negativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con números positivos y negativos escritos.


• Pedir a los grupos que organicen los números en orden en la recta numérica, discutiendo entre ellos y justificando sus decisiones.


• Observar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.


• Realizar preguntas guía para promover el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que este número va antes/después de este otro?", "¿Qué patrones están notando en la organización de los números?".


• A medida que los grupos avancen, promover la reflexión sobre la propiedad de densidad de los números y cuándo se cumple.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en clase, donde cada grupo comparta su organización de los números en la recta numérica.


• Guiar una discusión conjunta sobre