Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Pérdida de valores relacionados con una sana convivencia.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de sana convivencia y la importancia de los valores en ella.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la matemática.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de ejercicios prácticos para comprender mejor los conceptos.


• Resolución de problemas relacionados con la medida de ángulos inscritos y centrales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la sana convivencia y los valores en nuestra sociedad.


• Compartir conclusiones sobre los conceptos aprendidos de la circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema para que los alumnos resuelvan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y el problema planteado.


• Realización de una actividad de pensamiento crítico relacionada con la sana convivencia.

Desarrollo:

• Resolución del problema planteado en la sesión anterior.


• Exposición teórica sobre la medida de arcos de circunferencia.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la medida de arcos.

Cierre:

• Reflexión sobre