Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no tienen conciencia del cuidado de la naturaleza y sus interacciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las características de los animales vertebrados e invertebrados.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: los alumnos no tienen conciencia del cuidado de la naturaleza y sus interacciones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen y su clasificación.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos clasificar los animales según sus características?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo imágenes de diferentes animales y tarjetas con características.
   
   
   • Pedir a los alumnos que clasifiquen los animales en vertebrados e invertebrados según las características dadas.
   
   
   • Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.
   
   
   • Destacar las similitudes y diferencias encontradas en las características de los animales clasificados.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de los animales para comprender su locomoción y su relación con el entorno natural.
   
   
   
   

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