Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Uriel de Jesús Rincon Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Convivencia


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar las distintas emociones y necesidades que experimentamos en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes que representen diferentes emociones. Dialogar sobre las emociones que se observan y cómo se sienten en cada una de ellas.

  2. Desarrollo: Juego del "Teléfono descompuesto". Los alumnos se sientan en círculo y se susurra un mensaje al oído del compañero, quien lo repite al siguiente y así sucesivamente. Al final, se comparte el mensaje original y se reflexiona sobre cómo la comunicación puede afectar la convivencia.

  3. Cierre: Los alumnos dibujan una emoción que hayan experimentado durante la actividad y la comparten con el grupo.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la comunicación de gustos y preferencias a través del uso de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.

  2. Desarrollo: Juego de "Dibuja y adivina". Los alumnos se agrupan y uno de ellos describe un objeto o situación mientras los demás intentan adivinarlo dibujándolo. Se enfatiza en la importancia de la comunicación clara y precisa.

  3. Cierre: Los alumnos comp