Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jean Piaget Preescolar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Falta de autorregulación y violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve dinámica de integración para favorecer el trabajo colaborativo.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los materiales y su impacto en el entorno de la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales puedan poner en riesgo el entorno.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación específica.


Cierre:



  • Presentación por parte de cada grupo de las situaciones asignadas y propuestas de alternativas para favorecer el desarrollo sostenible.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno y de implementar alternativas sustentables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemáticas sociales.


Desarrollo:



  • Análisis de casos reales de situaciones en las que los materiales ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Identificación de posibles alternativas o soluciones para cada caso.

  • Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa propuesta.