La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Alumnos con problemática de violencia e inseguridad

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar confianza y respeto mutuo en el aula.

Desarrollo:

• Proyección de un video que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las distintas lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria de una cultura distinta a la del grupo.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual en grupo que represente las ideas principales discutidas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre obras literarias de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las obras literarias investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la literatura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Análisis y debate en grupo sobre el mensaje y las características de cada obra.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un cuento corto q