Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Problemática interdisciplinar a atender en el desarrollo de la planeación: Inclusión y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal y social.


• Presentar el enfoque de inclusión y equidad de género que se abordará en esta clase.


• Plantear la problemática interdisciplinar a atender: fomentar la participación equitativa de todos los alumnos, independientemente de su género o habilidades motrices.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos.


• Asignar a cada grupo un ejercicio o juego que permita la práctica de diferentes habilidades y destrezas motrices (por ejemplo, carrera de relevos, lanzamiento de precisión, salto de longitud, etc.).


• Los alumnos deberán explorar y practicar las habilidades asignadas, promoviendo la colaboración y el apoyo mutuo.


• El profesor brindará retroalimentación y orientaciones para mejorar la ejecución de las habilidades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus experiencias y aprendizajes adquiridos.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la inclusión en el desarrollo de las capacidades motrices.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: Investigar y proponer estrategias para fomentar la igualdad de género en la práctica de ac