Las revoluciones modernas y sus tendencias

CLAUDIA ELIZABETH CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar a los alumnos que se explorará la relación entre liberales y conservadores durante este periodo de la historia de México.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

  • Plantear el problema: Los alumnos carecen de las habilidades básicas de la comunicación y pensamiento matemático y científico. Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones trabajaremos en la adquisición de estas habilidades a través del estudio de las revoluciones modernas en México.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las revoluciones modernas en México. Presentar los antecedentes históricos y explicar las principales revoluciones y movimientos políticos que se dieron durante este periodo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la postura liberal y conservadora frente a una revolución específica. Cada grupo deberá buscar información sobre las ideas y acciones de liberales y conservadores durante dicha revolución.

  • Los grupos deberán presentar sus resultados de investigación al resto de la clase y fomentar un debate sobre las diferencias entre las posturas liberales y conservadoras.


Sesión 2:



  • Continuar el debate sobre las diferencias entre liberales y conservadores durante el periodo de las revoluciones modernas en México.

  • Realizar una actividad práctica interdisciplinaria: Los alumnos deberán anal