Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no saben convivir, no hay apoyo desde casa y en consecuencia hay resultados académicos y de formación poco satisfactorios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la comunicación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Cuestionarios de autoevaluación para medir el desarrollo de habilidades sociales y de convivencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial relacionada con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de histograma y mostrar ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos recolecten información y la representen en histogramas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan presentarse.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus histogramas y comenten sobre los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre histogramas.


• Plantear una pregunta inicial relacionada con las gráficas po