Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia personal y familiar

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: Se observará la participación de los alumnos durante las actividades, su capacidad para ordenar los sucesos en antes, después y ahora, así como su interés y compromiso en la clase.

   
   



2. Producto final: Los alumnos elaborarán un cuento o relato donde plasmen los sucesos más importantes de su historia personal y familiar, siguiendo el orden de antes, después y ahora.

   
   

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de historia personal y familiar, explicando a los alumnos que cada persona y cada familia tiene una historia única que puede ser interesante conocer.

  
  



• Dinámica de integración: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan algún suceso importante de su vida, por ejemplo, su primer día de escuela o un viaje familiar.

  
  



• Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que trate sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los sucesos que les gustaría conocer sobre su propia historia personal y familiar.

  
  

Sesión 2:

• Presentación del enfoque interdisciplinar: Explicar a los alumnos que, además de la historia personal y familiar, también abordaremos el tema de las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.

  
  



• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y