Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y dificultad para leer

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar y valorar las características propias y de los demás compañeros.

Actividad 1: Dinámica de presentación (15 minutos)

• Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá presentarse mencionando sus características físicas, cognitivas, motrices y afectivas.


• Se promoverá un ambiente respetuoso y de escucha activa.

Actividad 2: Juego de identificación (25 minutos)

• Los alumnos formarán parejas y deberán hacer una entrevista para conocer las características de su compañero.


• Luego, cada pareja presentará a su compañero a la clase, mencionando las características que identificaron.

Actividad 3: Reflexión grupal (5 minutos)

• El docente guiará una reflexión sobre la importancia de valorar las características propias y de los demás compañeros.


• Se hará énfasis en la inclusión y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer las necesidades propias y de los demás compañeros.

Actividad 1: Dinámica de la silla caliente (15 minutos)

• Los alumnos se sentarán en círculo y uno de ellos ocupará la "silla cal