Introducción al tema y problemática

I. Gricelda Adame
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y promover relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un sentimiento que haya experimentado recientemente.



  1. Contextualización del tema (15 minutos)



  • Presentar el tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones" de manera general, explicando cómo nuestras emociones pueden influir en nuestras elecciones y en nuestras relaciones con los demás.

  • Relacionar el tema con la problemática planteada sobre la exclusión de compañeros que no practican las mismas actividades.



  1. Reflexión y discusión (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el problema planteado.

  • Cada grupo deberá analizar las situaciones y discutir cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de los alumnos, tanto para incluir como para excluir a otros.

  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades emocionales (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades emocionales que permitan gestionar los afectos de manera adecuada para tomar decisiones asertivas y fomentar relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en las decisiones.



  1. Taller de expresión emocional (20