Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigación sobre pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigación sobre pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los textos literarios investigados.

   
   



2. Presentación oral: los estudiantes realizarán una presentación oral en la que compartan los hallazgos de su investigación y reflexionen sobre la importancia de la interculturalidad y la inclusión.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés: Investigación sobre pueblos indígenas y afrodescendientes".


• Motivación: mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de México y el mundo, resaltando la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.


• Presentación del problema: se explica que existen estereotipos y prejuicios hacia los pueblos indígenas y afrodescendientes, y se plantea la pregunta "¿Cómo podemos fomentar la inclusión y valorar la diversidad cultural a través de la literatura?"

Desarrollo:

• Actividad 1: se forma un grupo de discusión para compartir ideas y experiencias relacionadas con el tema.


• Actividad 2: se entregan a los estudiantes diferentes textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y afrodescendientes, y se les pide que los lean y reflexionen so