Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

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Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Objetivo: Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de situaciones en las que se evidencie desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana pasada y presente.

  2. Promover una breve reflexión grupal sobre las imágenes, preguntando a los alumnos si consideran que estas situaciones son justas o injustas, y por qué.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las causas y consecuencias de estas desigualdades.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, argumentando en favor de la igualdad y proponiendo acciones en favor de la igualdad de género.

  5. Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo y reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas.


Recursos:



  • Imágenes sobre desigualdades de género en la vida cotidiana.

  • Papel y lápices para la investigación y la presentación.


Evaluación formativa:



  • Observación durante la participación en la reflexión grupal y en la presentación de los grupos.

  • Registro de las conclusiones y propuestas de cada grupo.


SESIÓN 2:


Tema: Mejorar la convivencia y promover la inclusión


Objetivo: Promover actividades de inclusión para mejorar la convivencia entre los niños.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las conclusiones y propuestas de la sesión anterior respect