Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al nombre propio

• Presentación de los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de cada individuo.


• Actividad: Los alumnos compartirán el origen y significado de sus nombres.


• Planteamiento del problema: Escritura y reconocimiento de los nombres propios.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los nombres propios

• Actividad: Los alumnos observarán diferentes nombres escritos en tarjetas y deberán identificar los nombres de sus compañeros.


• Juego: Bingo de nombres. Cada alumno tendrá una tarjeta con nombres y deberá marcar los nombres que vayan saliendo en el sorteo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y reconocer los nombres propios de los demás.

Sesión 3:
Tema: Escritura de los nombres propios

• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, tizas, etc.).


• Juego: Carrera de nombres. En equipos, los alumnos deberán escribir su nombre completo en una pizarra o papel, y el equipo que termine primero será el ganador.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres propios.

Sesión 4:
Tema: Comparación de los nombres propios

• Actividad: Los alumnos intercambiarán nombres escritos y deberán compararlos con su propio nombre,