Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Fenómenos sociales y naturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de desastres que los alumnos conocen y sus posibles causas.


• Mostrar imágenes de desastres naturales y provocados por el hombre para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural o provocado por el hombre.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso natural o la actividad humana que genera ese desastre, así como la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para promover el análisis crítico.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un caso real de desastre natural o provocado por el hombre.


• Plantear el problem