Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento del autoconocimiento de sí mismo respecto a habilidades.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve introducción al tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal.


3. Presentación del problema: "Desconocimiento del autoconocimiento de sí mismo respecto a habilidades".


4. Establecimiento de normas de convivencia para la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de reflexión individual: Los alumnos completarán una ficha en la que identificarán sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en diferentes áreas de su vida (académica, familiar, social, etc.).


2. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para compartir y discutir sus respuestas.


3. Actividad de aprendizaje servicio: Cada grupo elegirá una habilidad poco conocida y realizará una investigación sobre ella, identificando ejemplos de personas que la poseen y la utilizan de manera positiva en su vida.


4. Elaboración de un póster o presentación para compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.

Cierre:

1. Exposic