Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Les cuesta convivir en paz y armonía

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia en el aula.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que les ha costado convivir en paz y armonía.
   
   
   • Anotar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exponer el problema: "Nos cuesta convivir en paz y armonía en el aula. ¿Qué podemos hacer al respecto?"
   
   
   • Promover un análisis crítico de la situación y reflexionar sobre las causas y consecuencias.
   
   
   
   



4. Aprendizaje sobre empatía (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica o juego que fomente la empatía entre los alumnos, como el juego de los roles o el juego de la silla vacía.
   
   
   
   



5. Planificación de acciones (5 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deben reflexionar y planificar acciones concretas para mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Cada grupo debe elegir una acción y anotarla en un papel.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación de las acciones planificadas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo expone la acción que ha planificado para mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Se genera un debate sobre las diferentes propuestas.
   
   
   
   



2. Implementación de las acciones (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo p