Comunicación y representación técnica

Alan Mortera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes tipos de representación técnica: planos, diagramas, croquis, etc.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán realizar un dibujo libre utilizando diferentes técnicas de representación técnica.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la precisión y claridad en la representación técnica.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de productos técnicos (máquinas, objetos, dispositivos, etc.) y análisis de sus representaciones técnicas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elegir un producto técnico y realizar un croquis detallado de su funcionamiento y diseño.

  • Trabajo en grupos pequeños para intercambiar y discutir los croquis realizados.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de la comprensión y producción de textos orales, visuales y escritos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear una presentación digital en