Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y reflexionar sobre los tiempos verbales utilizados en dicha narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a trabajar en la narración de sucesos del pasado y del presente. ¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les haya pasado? ¿Qué tiempo verbal usaron para contarla?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los tiempos verbales: pasado, presente y copretérito.
   
   
   • Explicación de los conceptos y ejemplos de cada tiempo verbal.
   
   
   • Ejercicio de identificación: se les mostrarán diferentes oraciones y los alumnos deberán identificar el tiempo verbal utilizado.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿cuándo utilizamos cada tiempo verbal en nuestras narraciones? ¿qué diferencias hay entre ellos?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una anécdota de su vida para narrarla en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y del presente

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Practicar la narración de sucesos del pasado y del presente utilizando los tiempos verbales adecuados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos deberán compartir sus anécdotas y narrarlas al resto de la clase.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿qué tiempo verbal utilizaron para narrar sus anécdotas? ¿por qué e