Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de dominio de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de pretest para identificar el nivel de dominio de las operaciones básicas de los alumnos.


• Motivar a los estudiantes presentando la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.

Desarrollo:

• Presentar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar.


• Plantear un problema que requiera la resolución de una ecuación lineal y guiar a los estudiantes en su resolución, utilizando el método de igualación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior y resolver dudas o dificultades encontradas en los ejercicios asignados.

Desarrollo:

• Introducir el método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.


• Plante