Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

magaly medina
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos deben aprender a convivir con su medio ambiente.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de seres vivos



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos convivir de manera respetuosa y cuidadosa con nuestro medio ambiente?"

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de distintos aspectos de la naturaleza y reflexión sobre la importancia de cuidarlos y respetarlos.

  • Presentación de los conceptos de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Identificación y descripción de diferentes seres vivos presentes en el entorno cercano de los alumnos (animales, plantas, hongos y microorganismos).


Sesión 2: Componentes de la naturaleza y su importancia



  • Repaso de los seres vivos identificados en la sesión anterior.

  • Introducción a los diferentes componentes de la naturaleza presentes en el entorno cercano (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros).

  • Actividad práctica: Realización de una salida al entorno cercano para observar y describir estos componentes de la naturaleza.

  • Reflexión sobre la importancia de cada uno de estos componentes y cómo afectan nuestra vida diaria.


Sesión 3: Aprendiendo a convivir con el medio ambiente



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de reflexión: Elaboración