La Comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La Comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: 2° de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y cómo se sienten al formar parte de una. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Lectura comprensiva: Leer un cuento o texto corto que trate sobre la importancia de la comunidad y el sentido de pertenencia. Fomentar la participación y la reflexión en torno a la lectura.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren un cartel o dibujo que represente lo que significa para ellos formar parte de una comunidad. Cada grupo deberá compartir su trabajo y explicarlo al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: Retomar lo trabajado en la sesión anterior y promover una reflexión grupal sobre las ventajas de vivir en comunidad y formar parte de ella.


• Actividad "Aprendizaje servicio": Plantear una actividad de servicio a la comunidad, como por ejemplo, realizar una jornada de limpieza en el parque cercano a la escuela. Explicar a los alumnos que al realizar esta actividad estarán contribuyendo a mejorar su comunidad y forta