La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento del origen de su lengua, aunado a la falta de comprensión y construcción de textos propios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su comunidad.


• Presentar el problema a atender: desconocimiento del origen de su lengua y falta de comprensión y construcción de textos propios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que se presente un texto que hable sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de conocer su lengua y escribir textos propios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las opiniones expresadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen de su lengua y escribir un texto breve al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Comentar brevemente sobre la importancia de conocer el origen de su lengua y construir textos propios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en la que se pre