Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Abraham Padilla
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar: Los alumnos conocen y consumen diferentes sustancias adictivas, existe mucha adicción a las sustancias ilegales.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:



  • Fase de inicio: Introducción al tema a través de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que conocen y su impacto en la sociedad. Se reflexionará sobre la importancia de conocer los compuestos iónicos y moleculares para entender mejor cómo afectan al cuerpo humano.

  • Fase de desarrollo: Se realizará una investigación guiada sobre los compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructura. Los alumnos trabajarán en grupos y utilizarán diferentes recursos como libros de texto, internet y material de laboratorio (si es posible) para recopilar información.

  • Fase de cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición breve. Se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos como la alimentación, la medicina y la industria.


Sesión 2:



  • Fase de inicio: Se retomará la problemática interdisciplinar planteada. Se discutirán los efectos de las sustancias adictivas en la salud y se plantearán posibles soluciones.

  • Fase de desarrollo: Los alumnos investigarán sobre las sustancias adictivas más comunes, su estructura química y cómo afectan