Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocimiento de nombre propio

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y su significado.
  
  
  2. Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes nombres propios presentes en el entorno de los alumnos.
  
  
  3. Juego de memoria: los alumnos deberán emparejar tarjetas con nombres propios escritos.
  
  
  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de una canción relacionada con los nombres propios.
  
  
  2. Realización de una actividad de reconocimiento de nombres propios a través de imágenes y palabras escritas.
  
  
  3. Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar los nombres propios a partir de pistas dadas por el profesor.
  
  
  4. Conversación en grupo sobre la importancia de respetar los nombres propios de las personas.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de una obra de arte relacionada con los nombres propios.
  
  
  2. Actividad de escritura individual de los nombres propios de los familiares de los alumnos.
  
  
  3. Realización de juegos de palabras: los alumnos deberán formar palabras a partir de las letras de su nombre.
  
  
  4. Reflexión en g