Materiales, procesos técnicos y comunidad
Angel Gomez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar a abordar: Implementa acciones de solución en la transformación y desecho de materiales de riesgo que favorezcan el desarrollo sustentable.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la problemática a través de una breve introducción sobre el impacto de los materiales y su transformación en el entorno de la comunidad.
- Planteamiento de preguntas reflexivas para motivar el pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Qué problemas ambientales identifican en su comunidad relacionados con los materiales y su desecho?".
Desarrollo (30 minutos):
- Distribución de material didáctico (fotografías, ejemplos de materiales de riesgo, información sobre procesos de transformación, etc.).
- Formación de equipos y asignación de tareas de investigación sobre materiales de riesgo presentes en la comunidad y los procesos de transformación utilizados en su uso y desecho.
- Indicaciones sobre la realización de una encuesta a la comunidad para recopilar información sobre problemáticas relacionadas con estos materiales.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos y elaboración de un listado de problemáticas identificadas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de