Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Lezly Kryztal Bazán
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación y difusión de información en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que existen (periódico, radio, televisión, internet, etc.).
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de notas informativas (recortes de periódico, noticias en línea, etc.).
- Analizar en conjunto las características de una nota informativa (titular, subtítulo, cuerpo de la noticia, etc.) y sus funciones (informar sobre un suceso, explicar hechos, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características y funciones de diferentes notas informativas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de la comunicación en la comunidad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar notas informativas en casa o en internet y traerlas a clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Recopilación de notas informativas:
- Los alumnos comparten las notas informativas que encontraron y las analizan en grupo.
- Resaltar las características y funciones de cada nota informativa.
Elaboración de notas informativas:
- Explicar a los alumnos que van a elaborar sus propias notas informativas sobre tradiciones de su comunidad.
- Los alumnos seleccionarán una tradición para investigar (por