Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a través de una situación problema. Por ejemplo, mostrar imágenes de lugares contaminados o dañados por la actividad humana y preguntar cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de respeto y cuidado hacia el medio ambiente.


• Investigación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos de la falta de respeto y cuidado hacia la naturaleza.


• Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación en grupo y discutir posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión: Iniciar la sesión recordando la situación problema planteada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre ello.


• Debate: Organizar un debate en el cual los alumnos expongan sus opiniones y argumentos sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos tengan que realizar acciones concretas de cuidado y respeto hacia la naturaleza, como por ejemplo, recoger basura en el patio de la escuela o