El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por parte de la comunidad escolar, ausencia de recursos y creatividad en el aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo comunicativo de los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las familias y su importancia en la comunidad.


• Realización de una actividad de brainstorming donde los estudiantes mencionen palabras y frases relacionadas con las familias.


• Explicación de vocabulario relevante para el tema.


• Juego del lenguaje: "Emociones en familia". Los estudiantes deben expresar diferentes emociones relacionadas con su familia en inglés.


• Uso de recursos visuales, como tarjetas con imágenes de diferentes emociones, para facilitar la expresión oral.

Cierre:

• Recapitulación de las emociones y vocabulario aprendido.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Tarea: Los estudiantes deben entrevistar a un miembro de su familia y registrar las emociones que expresan en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunicación en la