Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo Principal (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Manejo de la frustración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo principal.


• Dinámica de presentación para conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de cada alumno.


• Actividad grupal: Escenificar una situación de frustración y proponer soluciones en base a la comunicación oral.


• Reflexión y puesta en común de las soluciones planteadas.


• Tarea: Dibujar una situación de frustración y escribir una frase que exprese cómo se sienten en esa situación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y puesta en común de las tareas realizadas.


• Actividad grupal: Juego de roles donde cada alumno representará una situación de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y puesta en común de las formas de comunicación utilizadas en cada situación.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o amigo sobre sus necesidades, gustos o ideas y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Actividad grupal: Dramatización de las entrevistas realizadas, incentivando la comunicación oral y el respeto hacia los demás.


• Reflexión y puest