Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Tradiciones mexicanas: Día de muertos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar brevemente el concepto de identidad y sentido de pertenencia en relación con las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas y el Día de muertos.


• Establecer el problema principal: la falta de conocimiento y reconocimiento de las tradiciones mexicanas por parte de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las características y simbolismos del Día de muertos en México.


• Los alumnos investigarán sobre los elementos tradicionales, como las ofrendas, calaveritas de azúcar, papel picado, entre otros, y su significado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán en clase.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de muertos, como pinturas, esculturas, fotografías y música.


• Análisis y discusión de las características de cada manifestación artística y cómo expresan la identidad y sentido de pertenencia a la cultura mexicana.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las tradiciones propias y de otros.

Sesión 4:

• Creación de propuestas artísticas en grupos, utilizando intencionalmente características